HookED Wiki
From HookED Wiki
(Difference between revisions)
| Line 3: | Line 3: | ||
This wiki explores how to create assessment capable students using the '''Structure of Observed Learning Outcomes ([[SOLO Taxonomy]])''' (Biggs, J.B., & Collis, K.F. 1982) in: | This wiki explores how to create assessment capable students using the '''Structure of Observed Learning Outcomes ([[SOLO Taxonomy]])''' (Biggs, J.B., & Collis, K.F. 1982) in: | ||
| − | *'''Feed Up - '''Where am I going? (the goals); | + | *'''Feed Up - '''Where am I going? (the goals); |
| − | *'''Feed Back '''- How am I going?; | + | *'''Feed Back '''- How am I going?; |
*'''Feed Forward '''- Where to next? | *'''Feed Forward '''- Where to next? | ||
| − | + | The wiki will explore how SOLO is used to help students to: | |
| − | + | ||
| − | + | ||
*clarify intended learning outcomes, | *clarify intended learning outcomes, | ||
| Line 22: | Line 20: | ||
[[Category:HookED Wiki]] | [[Category:HookED Wiki]] | ||
| − | <br/> <br/><br/><br/><br/> <br/><br/><br/><br/> <br/><br/><br/><br/><br/> <br/> <br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/> <br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/> | + | <br/> <br/><br/><br/><br/> <br/><br/><br/><br/> <br/><br/><br/><br/><br/> <br/> <br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/> <br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/> <br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/> <br/> <br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/> <br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/> |
| − | <br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/> | + | <br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/> |
<br/> | <br/> | ||
| − | <br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/> | + | <br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/> |
<br/> | <br/> | ||
Revision as of 03:54, 2 February 2012
Welcome to the HookED wiki!
This wiki explores how to create assessment capable students using the Structure of Observed Learning Outcomes ([[SOLO Taxonomy]]) (Biggs, J.B., & Collis, K.F. 1982) in:
- Feed Up - Where am I going? (the goals);
- Feed Back - How am I going?;
- Feed Forward - Where to next?
The wiki will explore how SOLO is used to help students to:
- clarify intended learning outcomes,
- explain the learning purpose of effective strategies,
- self assess learning outcomes with SOLO coded success criteria in text based and visual rubrics, and
- explain their ‘where to next’ steps in learning logs.
[[Category:HookED Wiki]]
